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借力“阅读区+自然角”,助推区域游戏开展 作者:sunyue  来源:南通市通州区实验幼儿园  更新时间:2018-5-14 9:16:33

区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动,是实施幼儿园素质教育的重要活动形式。区实验幼儿园继上学期实施的“建构区+1”课程游戏化项目取得优异成效后,本学期各年龄组教师根据幼儿的认知特点、年龄特点、兴趣、季节及教学活动的开展,利用班级环境现有的活动空间,采用固定和灵活设置相结合的方式,继续推行“阅读区+自然角”区域项目。本周二、四下午三点,实幼的园长和教师代表们准时踏班观摩,深入学习。

阅读区里,不再单单是幼儿阅读绘本的身影,图书漂流站、自制绘本、图书修补站、故事表演等等富有特色的区角里也发现了他们快乐的身影。

随着阅读区的重置,幼儿在游戏网络中提升阅读能力的同时,也在不断地锻炼着动手操作能力、与人交往能力、创新表演能力等,让幼儿在潜移默化中养成了良好的阅读习惯。

小角落,大自然。实幼每班的自然角本着因地制宜、就地取材的原则,将各样植物放在阳光充足的地方,装植物的器皿很多都是废物利用,如布丁罐、酸奶杯、洗衣液瓶子、旧鞋子等等。老师们还和幼儿一起给这些器皿做了可爱的装饰,大大增添了自然角的情趣。

一个个小角落开阔了幼儿的眼界,增长了幼儿的知识,激发了幼儿的好奇心,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。

“阅读区+自然角”的区域推进充分体现了幼儿身心发展的特点,更好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。

此次活动也为教师们搭建了一个互相学习的平台,作为教师的我们要不断实践、探索、积累经验,从孩子的兴趣出发,尊重孩子,充分调动孩子的积极性,使区域活动更具科学性、时效性,充分利用区域活动这一平台,让活动区切实促进幼儿全面发展。纪磊

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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